Educação Infantil
Fundamentos e abordagem Pikler — vale pra quem presta Educação Infantil em qualquer estado.
Episódios 13 no total
Temporada 1 — Fundamentos da Educação Infantil · 8
A criança como sujeito de direitos: o que muda na prova
Prioridade essencial · Fonte: CF/88 arts. 205-214 e 227; ECA arts. 53 a 59
LDB para Educação Infantil: o que realmente cai
Prioridade essencial · Fonte: LDB arts. 29 a 31
DCNEI 2009 destrinchada — princípios, eixos, práticas
Prioridade essencial · Fonte: Resolução CNE/CEB 5/2009 (DCNEI)
Interações e brincadeira como eixos: da teoria à questão de prova
Prioridade essencial · Fonte: Resolução CNE/CEB 5/2009 (DCNEI), art. 9º
PNE e metas de Educação Infantil que aparecem na prova
Prioridade importante · Fonte: ⚠️ a definir
Organização do tempo, do espaço e dos materiais
Prioridade importante · Fonte: ⚠️ a definir
Acolhimento, adaptação e a transição da EI para o Fundamental
Prioridade importante · Fonte: ⚠️ a definir
Avaliação na EI — documentação pedagógica, portfólio e relatórios
Prioridade essencial · Fonte: ⚠️ a definir
Temporada 2 — Bebês, berçário e abordagem Pikler · 5
Quem foi Emmi Pikler e por que a abordagem foi adotada
Prioridade essencial · Fonte: ⚠️ a definir
Os pilares Pikler-Lóczy: atividade autônoma, relação privilegiada, cuidado
Prioridade essencial · Fonte: ⚠️ a definir
O que os bebês fazem no berçário — comunicação, autonomia, saber-fazer
Prioridade essencial · Fonte: ⚠️ a definir
Cuidar é educar: currículo baseado em relações qualificadas
Prioridade essencial · Fonte: ⚠️ a definir
O bebê como sujeito: escuta, arte e linguagens
Prioridade importante · Fonte: ⚠️ a definir
Esta série ainda está em produção. Em breve por aqui.